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小豪升上中班後，作業量也跟著增加，
只要當天的回家功課出現書寫注音符號和阿拉伯數字時，
就會引發一場親子之間的拉鋸戰。
其實，把鼻和馬迷都很喜歡小豪幼稚園的教育理念和教學方式，
唯獨對於書寫注音符號和阿拉伯數字這件事不太認同，
因為幼兒的小肌肉發展尚未成熟，拿筆寫字是一大難事。
但是，我們一向重視合群的觀念，
不可能跟校方說小豪不寫這項作業，更不可能因為這個因素而換學校。
一開始，我們沒有要求小豪把字寫好，
可是，如果在初學階段沒有嚴格的要求，
養成了鬼畫符的習慣，就難以糾正過來了。
所以，現在會嚴格要求小豪拿筆的姿勢、運筆的方法以及字體的架構，
這樣下來，寫一項作業少則三十分鐘，多達一小時，
而且在一旁教導的把鼻或馬迷往往會血壓飆高、大動肝火，這真是一件苦差事呀!
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